taller 1 introducción a las invasiones bárbaras

 INTRODUCCIÓN A LAS INVASIONES BARBARAS

OBJETIVO GENERAL:

• Reconocer y valorar la presencia de los legados culturales de diferentes épocas y regiones que influyen en el desarrollo de la humanidad.
• Analizar los diferentes hechos históricos que dieron origen a la edad media.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Comprender las construcciones culturales de la humanidad como generadora de identidades y conflictos.
• Analizar las distintas culturas como creadoras de distintos saberes, valores (ciencia, tecnología, medios de comunicación. 
• Consultar en youtube, los siguientes documentales en su orden
• Realizar en el cuaderno de ciencias sociales los apuntes
• Resolver el siguiente taller

https://www.youtube.com/watch?v=hIrg5Ui5rwE (causas de la caída del imperio romano)

https://www.youtube.com/watch?v=0GCKqobXNhE (los barbaros – la historia)

https://www.youtube.com/watch?v=N_mU_Z-_4j0 (pueblos barbaros)

TALLER 1

1. Por que se les llama bárbaros
2.  En donde se ubicó el imperio romano
3. Cuales son los grupos invasores que llegaron a Roma
4. En que año llegaron los pueblos bárbaros a Roma y de dónde provenían
5. Que atraía a los bárbaros para llegar a Roma
6. Por qué motivo el imperio Bizantino quedó al margen del proceso invasor de los bárbaros.
7. Realice un mapa del continente europeo y ubique la región ocupada por los francos, anglos y sajones, lombardos y visigodos
8. Realice un mapa conceptual de las causas y consecuencias de la caída del imperio romano
9. Consultar quienes son y quién es el personaje más sobresaliente: los francos, ostrogodos, anglosajones, visigodos, vándalos, hunos.
10. Imagine que usted es un habitante del imperio romano en la época de las invasiones bárbaras, de repente, llega un grupo de invasores bárbaros, escriba en el cuaderno de sociales los acontecimientos ocurridos ese día, asegúrese que son hechos históricos.     

Taller 2: EUROPA: GEOGRAFÍA E HISTORIA

TALLER 2

INSTRUCCIONES.

• Todas las estudiantes deben realizar la lectura y resolver el taller.
• Después de resolver el taller por favor enviarlo al siguiente correo: buenoarenas@gmail.com
• El taller debe estar totalmente resuelto a la hora de entrega que es el 3 de abril de 2020.
• Si tienen comentarios o necesitan aclaraciones con respecto al taller lo pueden hacer por este medio o por el correo

EUROPA: GEOGRÁFICA E HISTÓRICA

• El continente europeo se caracteriza geográficamente por:
•  La diversidad de los espacios geográficos.
•  División en regiones naturales como.

§  Atlántica

§  Central

§  Oriental

§  Mediterránea

• Históricamente durante la edad media por el desarrollo de procesos como:
•  Feudalismo
• Cruzadas
• Aparición del capitalismo
•  Fortalecimiento monárquico

Imperios como:

•  Bizantino
• Carolingio
•  Romano germánico
• Musulmán

1. Realizar un mapa del continente europeo ubicando las regiones naturales y destacar 2 características importantes de cada una.
2. ¿Qué importancia tienen los castillos para la sociedad europea?
3. ¿En qué países de la actualidad se mantienen las monarquías?
4. Elabore un dibujo donde destaque las principales actividades económicas desarrolladas en la región atlántica y mediterránea.
5. Realice una guía turística de la región central y oriental de Europa

TALLER 3 invasiones bárbaras

TALLER 3

LOS PUEBLOS BÁRBAROS

INSTRUCCIONES.

• Todas las estudiantes deben realizar la lectura y resolver el taller.
• Después de resolver el taller por favor enviarlo al siguiente correo: buenoarenas@gmail.com
• El taller debe estar totalmente resuelto a la hora de entrega que es el 3 de abril de 2020.
• Si tienen comentarios o necesitan aclaraciones con respecto al taller lo pueden hacer por este medio o por el correo

1. ¿A quiénes se les llamó bárbaros?
2.  ¿qué facilito la entrada de los pueblos bárbaros en los nuevos territorios?
3. ¿Por qué cayó el imperio romano?
4. Diseña una entrevista para un emperador del siglo III d.c.
5. Elabora un cuadro comparativo de los pueblos bárbaros y el romano. Plantea tus conclusiones frente a las diferencias de desarrollo
6. Imagine que es el jefe de un pueblo bárbaro. Realice una guía ilustrada del recorrido realizado para llegar a Roma, teniendo en cuenta las características del relieve, los ríos, los climas, los medios de comunicación y de locomoción de entonces.
7. Realice un dibujo de las condiciones de vida de los pueblos germanos, teniendo en cuenta las características geográficas de las regiones donde habitaron.
8. Con dibujos representa las actividades económicas de los pueblos germanos
9. Escriba un texto donde plantee las razones que tuvo la iglesia para cristianizar a los pueblos bárbaros.

CLASIFICACIÓN GENERAL DE LOS PUEBLOS BÁRBAROS

      10. LECTURA

LOS HUNOS

El nombre de los Hunos se aplica a varios pueblos – a lo menos cuatro – cuyo origen, probablemente mongol, se encuentra en Asia. El nombre proviene, tal vez, de hiung-un, pueblo expulsado por los chinos. La identidad de los cuatro grupos es confusa, pero el grupo que aparece mas claro es aquel que estuvo bajo el mando de Atila y que invadió el imperio romano entre los años 372 y 453; otro grupo es el de los Húngaros o magiares, que se instalaron en Hungría y se mezclaron con las razas locales; está también el grupo de los hunos blancos, que hostigaron al imperio persa; y, por último, los hunas, que invadieron a la India.

Los hunos irrumpieron en territorio de los pueblos ostrogodos, alano y otros, bajo el mando del líder Balamir. También amenazaron a los visigodos, que tuvieron que replegarse hasta el Danubio. Algunos se asentaron en Tracia y convivieron con los romanos. Otros se dividieron en varias hordas. Luego, reunificados nuevamente baja el mando de Atila, en el año 434, saquearon el imperio de oriente. En el año 453 atacaron Italia, donde saquearon a Aquilea y destruyeron Venecia y Padua. Fueron vencidos por los ostrogodos en 451. Luego Atila regreso a Panonia, donde murió en 453. Casi inmediatamente después de la muerte de su caudillo se desintegró el imperio no consolidado, desde el mar caspio hasta el rin.

Enciclopedia básica del conocimiento universal. Hutaria I, Editorial Norma, pág.81